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教学分析怎么写

《教学分析怎么写》

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教学分析怎么写

1、【出处】北宋·梅尧臣《苏幕遮》

2、夏天是一个燃烧的季节。核聚变的火球烈日中天,狗吐着舌头,蝉烦躁地鸣叫,柏油马路被晒得软软的,鱼浮出水面出来换气。酷暑下劳作的人们挥汗如雨,一个个汗流颊背,庄稼晒得直打蔫儿,懒洋洋地站在那儿,久旱盼甘露的田地有的裂了缝,农夫心中如汤煮,忙着抽水灌溉。池塘中盛开的出水芙蓉像一个个燃烧的奥运火炬,含苞欲放,小荷才露尖尖角,正有蜻蜓立上头。入夜,云收雨歇,皓月千里,繁星点点,万籁齐鸣,蛐蛐弹奏,蛙鸣悠扬,组成了一曲交响乐。

3、欣赏着大自然的美,赞美大自然,回归于大自然,让人感觉到一身轻松,把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时,让人感觉到了大自然的绝妙美伦,找到了天地万物相融合的感觉。

4、【注释】珠阁:饰有珠玉的楼阁。琼楼:瑰丽堂皇的楼宇。香径:散发着落花香气的小径。蹙[cù]:皱。

5、秋天,他念了念咒语,带给我们一片丰收的黄色。你瞧,一大片金灿灿的稻谷成熟了,一阵风吹过,稻田里掀起了一层层金黄色的波浪。果园里,黄澄澄的柿子就像一个个小灯笼挂在枝头,沉甸甸的,把果树都压弯了腰。

6、暑气熏蒸、烈日炎炎、烈日中天、炎阳似火、骄阳似火、火日炙人、火轮高吐、火云如烧、夏阳酷暑、夏水汤汤、绿树成荫、挥汗如雨、蝉声阵阵、烈日当空、电闪雷鸣、暑气逼人、酷暑难耐、汗流浃背、浮瓜沉李、铄石流金、吴牛喘月、长天当日、遍体生津、汗如雨下、汗出如浆、汗流如注、满头大汗、大汗淋漓、赤地千里

7、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪头忽见。——宋·辛弃疾《西江月》

8、

9、春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到了田间。你瞧:一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花,在春风的吹拂下,涌起层层金色的波涛,散发出沁人心脾的香味。它们仰起可爱的笑脸,天真地仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁不引人注目的钻天杨,灰白的身躯泛出了淡绿色,梢头吐出密密麻麻的芽苞,在湿润的微风中轻轻摆动。魅力多姿的垂柳,飘起长发,轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞,好像在炫耀春天对它的抚爱。小草从美梦中醒来,它们破土而出,舒展着那幼嫩的绿叶。

10、唐 鱼玄机 江陵愁望有寄 忆君心似西江水,日夜东流无歇时。



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